「原本對程式碼有恐懼症的我，因為在小組伙伴的協助及業師的指導下，一步步完成智慧鏡製作，帶給我滿滿的成就感」，這是6月13日通識「創新設計」課程期末成果發表會上，生科系蔡霆霖同學，分享自己勇於跨出舒適圈的心情。成果發表會中，同學們融合18週課程學習到的各種知識，針對課程2大主軸，智慧鏡製作及空間改造，進行口頭報告。
成果發表以小組的方式進行發表，首先各組同學分享如何將智慧鏡運用於生活中，有組別將智慧鏡運用於體育場中，顯示運動場的人數、放置於潛水池以顯示潛水人員狀況，放攀岩場旁，解析每條路線的攀岩技巧；有組別將智慧鏡運用於宿舍中，因同學本身是宿舍幹部，將預計要佈達給住宿同學知悉的事項及點名情形，公佈於智慧鏡中；有組別將智慧鏡放置於家中玄關，因同學常忘東忘西，因此將待辦事項登記於智慧鏡中，這樣就不會忘記該做的事。
接著分享空間改造的成果，其中一組同學改造本校女生宿舍，以3D動畫繪製改造前及改造後的差異，展現同學課堂以外的專業技術，令人驚豔。這組同學主要發覺女宿空間狹窄、光線不足的問題，於是將床改成上下舖，以創造更大的空間，光線的部份，將原本整面滿是欄杆的窗戶，改成半面且僅有少數欄杆的落地窗，讓光線可透進室內；另一組同學改造大喜館，因游泳池的溼氣重、光線又不足，於是設計在頂樓加裝透光玻璃，並規劃室內攀岩場域空間及攀岩工具室。
成果發表結束後，同學給予回饋「對這堂課很滿意，因為有實際的操作,而不是空講一些知識與原理，如此才知道自己有沒有吸收並且也了解自己在做什麼」。本校為培養具備設計思考理論、跨領域團隊合作、業界資源整合、解決真實問題之未來人才，積極推動「創新設計」計畫，邀請台灣大學創新設計學院副執行長詹魁元教授擔任顧問，並成立慈大推動三創教學教師社群，此計畫長期目標是培育創新創業團隊，中期目標成立三創微學程，希冀未來開設更多元的課程供同學選擇。