文／照片：慈濟大學SDGs教研總中心
慈濟大學全球永續發展目標教研總中心在高教深耕計畫經費的支持下，於10月份舉辦「SDGs藝術工作坊」，透過藝術寓教於樂，將SDGs教育推廣於校園之中。10月14日於人社校區Proof餐廳舉辦第一場活動「工作坊（一）創意思考與設計」，來自慈濟大學樂齡大學長者、國際服務產業管理學士學位學程企業社會責任課程的大學生、慈大附中國小部4至5年級的學生以及家長，結合了老中青三個年齡層，超過50人一同參與，更是促進了不同年齡族群的代際交流。
活動由慈濟大學SDGs教研總中心執行秘書陳康庭老師開場，康庭老師透過簡單的「數塑料袋」小遊戲，讓學生們回到全球永續發展目標的核心概念，即讓人產生認知，對某個議題有了意識之後，開始去反思如何在日常的行為中達到永續，並且在之後付諸於行動。介紹永續發展目標的環節，與參與者進行了互動問答，參與者的極參與和分享自己的觀點令人鼓舞。小學二年級的冠伶是陪著姐姐一起來參加工作坊，談到如果大家不落實永續，地球未來會怎麼樣時，她分享道，「地球會變得非常非常的不好，很多動物會死掉，我們人也會死掉。我們要好愛護地球。」而愛護地球的方法之一就是用自己的環保餐具，減少一次性的浪費。
講師黎安，帶大家進行討論創意思考，參與者在紙上針對每一個問題，畫出自己的答案，如：問到「環保對你來說意味著什麼？」，有人畫環保的標誌、有人畫可以回收的物品等；或是在問到「環保對你的家人意味著什麼？你在其中扮演著什麼樣的角色？」，五年級的承叡指著自己畫的機器人說道，「這個機器人他在丟垃圾和回收，回收一定要做好，才可以保護環境」。
當每個人都把自己的想法用繪畫的方式表達後，便開始進行小組討論，選出一個主題，開始進行角色設計。小朋友們的組別有很多抽象且有趣的想法，如：在大樹的旁邊有很多小動物在生活；地球的周圍寫上愛護地球；地球上有一個很大很漂亮的樹，身邊有人在做環保。
「我覺得這個活動很棒，可以提供小孩子一個平台去學習和思考，還可以拓展國際視野。」，一位陪著小朋友一起上課的家長這樣表示。還有五年級的學生分享，大家一起思考一起繪畫，團隊合作的感覺真的很好。一系列工作坊除了希望最後能夠以具體的壁畫呈現外，也希望能夠在參與者尤其是小朋友的心中種下一個小小的永續種子，待日後這個種子能夠在他的心裏生根發芽，成為一個茁壯的大樹。欲知更多活動相關資訊，可以到
全球永續發展目標教研總中心：https://sdg.tcu.edu.tw/和國際服務管理學程：https://bmsi.tcu.edu.tw/ 查詢