為持續關懷原住民族學生的學習、職涯發展及國際交流成長，慈濟大學原住民族學生資源中心辦理「獎助生關懷暨國際交流座談會」。本次活動分為兩場同步進行，分別聚焦獎助生職涯陪伴及海外交流學習，從未來就業銜接到國際視野拓展，展現學校對原住民族學生不同階段發展的重視與支持。
獎助生關懷座談特別邀請衛生福利部玉里醫院林秀蓉主任與徐玉英督導蒞校，透過面對面的交流，學生不僅能針對獎助制度、職涯規劃及進入醫療職場前的準備提出問題，由主任與督導逐一解答，減少學生面對未來的陌生與不安。
秀蓉主任於民國88年度畢業於慈濟護專護理科，此次重返母校，與即將投入玉里醫院服務的學弟妹相見。主任以學姊的身分，分享自己求學期間曾經面對的難關與低潮，以及一路調整心態並堅持完成學業的歷程。她也以醫療前輩的經驗，勉勵獎助生珍惜在校學習的時間，即使遭遇挫折，也不要輕易否定自己，並且持續累積專業能力。昔日的慈濟護理生已成為陪伴後進的引路人，也讓這場交流多了一份溫暖的傳承意義。
另一場國際交流座談則邀請慈濟大學校長、學務長及中心主任，與參與海外交流的原住民族學生進行交流餐敘。透過輕鬆而深入的對談，聆聽學生分享出國前的期待與擔心、交流期間的所見所聞，以及返國後在自信、文化認同與人生視野上的轉變。
學校長期關注原住民族學生的成長，除了支持學生穩定學習及發展專業，也期許未來能帶領更多原住民族學生走出臺灣，並在不同文化的交流中拓展視野。校長表示，世界很大，期待同學走向國外、認識不同文化後，回過頭來能更加珍惜自己的文化，並對自身的原住民族身分更有自信。
座談中，校長也談到「衣珠專案」的設立及衣珠的典故來源，提醒學生，今日接受學校及社會提供的資源與支持，不只是為了成就自己，也可以成為未來回饋世界的力量。當有一天自己具備能力時，期盼每一位原住民族學生都能將曾經獲得的關懷延續下去，成為支持他人的一顆珍珠。
兩場座談雖然內容不同，卻有著相同的核心：陪伴學生看見未來，也看見自己的力量。從醫療職場的專業傳承，到走向國際後更加堅定的文化認同，每一次相遇與對話，都在學生心中種下一顆成長的種子。期待同學帶著師長與前輩的祝福持續前行，在成就自己的同時，未來也能成為陪伴下一位青年勇敢出發的力量。