外語教學中心於9月22日辦理115-1學期「達能英語口說課後增能班」首堂課，共有35位學生參與。課程由外語教學中心陳蔡慶老師授課，並安排外籍TA加入小組互動，35位學生分為5組，每組皆有外籍TA陪伴練習與引導，透過小組口說、真人互動及錄音練習，讓以CEFR A2初階程度為主的學生，在輕鬆的學習環境中增加開口說英語的機會，並以提升英語口說能力、於12月「達能英語口說能力測驗」取得佳績為目標。
為提升學生英語口說及實際溝通能力，外語教學中心於115-1學期透過教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」購置「達能英語口說能力測驗」帳號，免費提供學生參加口說能力檢測，並進一步規劃課後增能課程，讓學生在正式測驗前先接受系統性的口說培訓。本次課程共吸引78位學生報名，最終錄取35名，另有5位學生主動申請旁聽，顯示學生對提升英語口說能力的高度學習意願。
首堂課，陳蔡慶老師先介紹達能英語口說測驗的8大題型，讓學生了解測驗方式及答題重點，隨即進入實際演練。第一個練習題為「Tell us about yourself」，從學生最熟悉的自我介紹開始；接著進入第二題「Victoria’s Calendar」，老師先說明答題方式及參考範例，再由各組外籍TA引導學生逐一回答，讓每位學生都有實際開口練習的機會。
課堂中，學生不只「說」，還要把自己的回答錄下來，再聆聽組內其他同學的錄音。透過「回答、錄音、聆聽」的過程，學生可以重新檢視自己的發音與表達，也能聽見不同同學在發音、語調及回答方式上的差異，從彼此觀摩中逐步調整自己的口語表達。
首堂課氣氛熱絡，學生回饋「老師超級有趣」、「跟我想像中的不太一樣，有點好玩」、「老師發音很標準」、「老師活潑，氣氛很好，大家都很nice，希望能更加進步」，也有學生表示「課程很有趣，希望可以提升自己的英文口語」。其中一位學生分享：「這堂課對我來說非常重要，讓我開始有勇氣說出來。」對初階英語學習者而言，從願意開口、敢於表達開始，正是累積口說能力與自信的重要一步。
英語口說能力亦為本校推動雙語化學習的重要面向。面對實習、求職、升學及國際交流等不同情境，學生除了具備英語知識，更需要將所學實際運用於溝通與表達。本學期外語教學中心透過「口說增能課程、外籍TA真人互動、正式能力測驗」的學習歷程，希望協助學生從「學英文」逐步走向「用英文」。
本次增能班自9月22日起至12月8日，每週二晚間進行1小時的口說培訓，並於12月9日進行正式達能英語口說能力測驗。外語教學中心期望透過持續練習與實際檢測，讓學生更加了解自己的英語口說程度，逐步建立開口說英語的信心，持續提升英語口說及實際溝通能力。