文/照片：華語中心行政推廣組
在華語教學中，教授中華文化和與語言學習同樣重要，許多研究皆指出華語語言學習必須和華語文化的認識共同發展，這是華語教學界普遍的共識。然而，中華文化的內涵豐富，範圍廣博，如何使學生有技巧的學習，並真實體驗，對教學者而言，是嚴峻的考驗。對於慈濟大學而言，如何在華語課程中結合本校慈濟人文理念與中華文化，更是一道必須深思的主題。
為了培育且豐富華語課程的內涵，慈大華語中心規劃舉辦三場「華語人文教學工作坊」，向師生推廣多元的華語教學課程，在工作坊中培育人文教學的師資，希望未來能為本校國際學生提供更多元的華語學習經驗。
「疼惜物命植物染應用」，正是華語人文教學工作坊的首場活動。靜思茶道是慈濟人文的特色活動，利用茶葉進行染布是既是茶道課程的延伸活動，更是深具文化特色，兩者的結合使活動充滿慈濟人文與中華文化的內涵，更蘊含著對內心平靜和尊重自然的深刻追求。在工作坊中，首先介紹靜思茶道的人文理念以及茶染的文化特色，並說明如何融入華語教學，為參與者提供了一場豐富的文化之旅。這樣的整合不僅有助於使語言學習更具深度和意義，同時擴展了參與者對中華文化的理解。
文化融入是這場課程的一大特色，參與者透過靜思茶道和茶染的學習，深入體驗中華文化的魅力。同時，在活動中，講師也說明文化融入正是語言實踐的寶貴機會，未來在帶領人文教學時，將可使國際學生時在實際的活動中運用華語，提升語言技能。
靜思茶道和茶染不僅是中華文化的寶藏，更是一扇連接中文學習和文化體驗的大門。這樣的整合方式，不僅擴展了學習的視野，也讓學生在學習華語的同時，深刻感受中華文化的博大精深。本場教學工作坊著重使參與者了解茶染的過程與技巧，參與者未來可融入華語課程中，透過茶道、茶染一系列的教學設計，使國際學生在動手做中感受到慈濟人文與中華文化，提供學生不一樣的學習體驗，有益於提升學習動機，進而提升學習成效。
參與者包括華語教師、教職同仁及學生，在之後的華語課程中，皆可協助華語課程中的文化教學活動，豐富慈大華語人文教學的師資。