為增進學生對在地歷史文化與建築風格的認識，通識教育中心華語教師郭庭安老師協同華語中心於五月十八日配合課程「社會與文化」中，認識台灣地理環境、認識台灣歷史之主題，實地走訪花蓮古蹟，讓外籍學生瞭解台灣的地理環境，以及日據時期風格的建築如何影響了人們的生活、族群、歷史與文化。
除了欣賞建築與地理環境融合之美、感受歷史風情，增進對這片土地的知識與情感，並透過授課教師的補充說明和專業人員導覽，鍛鍊英語能力及華語能力，達成 EMI 課程目標並同時精進英語和華語，最後學生須繳交參訪報告。本次參訪地點包括吉安慶修院、松園別館、花蓮港放送局與將軍府，參與對象包括來自菲律賓、泰國、印尼、貝里斯及台灣等多國學生，活動以中英文雙語進行，協助學生深入理解建築特色與台灣歷史。
抵達參訪的第一站後，由授課老師簡介慶修院的由來、參訪日本古蹟的注意事項，日本如何影響台灣歷史，以及日本文化對台灣社會的影響，再讓學生自由參觀感受，蒐集並記錄報告所需資料。講解後，學生體驗「手水舍」儀式，此為參拜者進入神社或寺廟前的基本淨身儀式。接著參觀慶修院日式佛教建築，了解此建築主體結構採木構架系統，屋頂採日式「寶形造」建築。且學生可自由參觀「百度石」、「光明真言百萬遍」石碑、「真言宗密教」等，進一步理解日本佛教文化。
接著參訪的第二站為松園別館。前往途中，老師利用車程時間介紹此地歷史背景及建築。抵達後，老師讓學生們自由參觀，親自去找防空洞、小木屋、二樓展覽空間及松樹，讓學生以探險任務的模式，增加學習主動性，來認識松園別館。
隨後全體動身步行前往第三站，花蓮港放送局。抵達後，老師講解此地由來及建築。講解後，老師讓學生自由參觀體會。於此地，學生可以深入了解廣播文化的發展脈絡，也能深入了解放送局的歷史背景及功能轉型。
參訪最後一站來到「將軍府」。該區域原為日治時期軍官眷舍群。透過老師的導覽與現場參觀，學生能看到戰前的日式宿舍，台灣在不同時期下的建築與社會脈絡產生更深層的理解。
來自印尼的林明婷同學表示，這次的校外教學讓她對日本統治時期的台灣有了更多的了解，更讓她驚訝的是，這些建築至今還保存地好好。她最喜歡的是松園別館，那裡有供士兵躲藏的地下隧道，讓她想像日治時代士兵為了生存而躲藏在那裡是多麼的可怕的事。
來自菲律賓的衛杰民同學則表示，這次活動讓他開闊眼界，看見了促成台灣發展的多元影響，從原住民文化、殖民時期到現代的變革及歷史與現代之間的連結，展現出台灣人民的韌性與精神，令人非常感動。整體而言，這段經歷大大拓展了他對台灣過去的知識，讓他對台灣的歷史更加好奇，也更渴望深入探索。讓他印象最深刻的是，能有這麼難得的機會深入了解台灣豐富而複雜的歷史。讓他對台灣的文化遺產及在不同時代中的經歷演變有了更深一層的理解。