文：教資中心
慈濟大學在合校後以嶄新面貌展開新章，持續秉持人文與專業並重的辦學精神，在高等教育領域穩健前行。於教育部公布的第二期「高等教育深耕計畫」第二階段（114-116年）審查結果中，114年度主冊計畫核定補助金額逾新台幣7,000萬元，較前一年度大幅成長。加計主冊專章及附冊USR、就學協助與原民輔導等項目後，整體補助總額首度突破億元，為合校後的新慈大在教育部深耕計畫中的重要里程碑，也象徵學校整合資源、聚焦本質、穩健轉型的努力逐漸獲得肯定。
自93學年度起，慈濟大學已連續十九年獲教育部支持，見證學校於教學創新、研究發展與社會責任各面向持續精進的軌跡。113年與慈濟科技大學合併後，資源整合效益逐步展現，使以醫護為核心的高教與技職融合特色更加清晰，深化在地醫療、跨域學習與社會實踐的發展方向。此次計畫審查，慈濟大學獲委員們從教學創新、社會責任、產學連結及高教公共性四大面向肯定，反映出學校持續進行中的努力逐漸開花結果。
合校後的慈濟大學提供五專、四技、二技、大學部及碩博士等多元學制，無論是高中生或高職生，都能在這裡獲得一貫且完整的學習資源。在教學上，學校推動跨領域課程、導入EMI教學、AI與數位轉型等趨勢，教師專業精進與學生自主學習皆展現成果；於113學年度共計14案通過教學實踐研究計畫，畢業生取得證照率連續三年名列全國私校前段。與此同時，國際交流亦持續深化，包含海外研修、交換計畫與語言補助，平均每12位學生中即有1位獲得出國補助，為年輕學子開啟全球視野。
慈濟大學亦重視人文關懷與公益實踐，透過服務學習課程培養學生利他精神。113年，「佳民國小課輔團隊」、「見晴服務團隊」獲教育部第一屆「青志獎」績優服務獎，「巴奇克 Pajiq 希望志工隊」更連續五年獲得『佳行獎』肯定，這些榮譽背後是學生長期默默的付出，也體現慈濟教育內涵的深刻與溫度。
為促進產學合作成效，要求各系需要開設職涯或生涯發展課程與實習課程，並以慈濟志業體為平台發展醫療人文智庫及實作型課程，積極對接教育部UCAN職能平台，深化學用合一。國際能見度上，慈濟大學於2024年《泰晤士高等教育》年輕大學排名中名列台灣第九，並獲得歐洲國際傷口學會（EWMA）頒授認證，成為亞洲首所取得此項醫療榮譽的大學，在特定醫護領域展現專業實力。
呼應全球淨零轉型浪潮，慈濟大學也積極投入永續教育與地方連結。學校擔任「淨零綠領人才培育聯盟—東區培育中心」的重要夥伴，推動整合式「淨零綠領人才培育課程」，為東部地區培育具備ESG與碳中和意識的未來人才，展現慈濟大學對環境永續與社會責任的深刻承諾。
慈濟大學致力於提升「高品質教育」與「低負擔就學」。提供健康實惠的學生餐廳（每日餐費不到100元），更有100%宿舍提供率，在慈大每位學生都享有公平的學習機會與資源，讓同學以付得起的學費享受優質的教育品質，自106學年度始，推出弱勢學生入學零負擔方案，補助低收入戶、中低收入戶、五級弱勢學生學雜費，確保每位學子均能無負擔就讀。根據「教育部校務資訊公開平台」及相關分析數據顯示慈大每千名學生獲得學雜費減免之受惠人數比率逐年提升，由107學年度75.28‰至110學年度提升到90.92‰，位居全國私立大學前25%。設計「衣珠專案」，主動協助經文不利學生各項扶助，使其生活無憂、學習無慮、職涯無限。
這次補助經費將協助學校持續對接高教深耕第二期計畫核心精神，並依循「發展人文科技力」、「培養慈悲喜捨大善力」、「拓展全球影響力」三大校務發展願景，積極推動四大策略目標：包括運用智慧科技創新教學、培育具慈濟人文精神的專業人才、強化產學研結合、實踐ESG治理，致力於打造一所創新、永續、在地共好的志工大學。
校長劉怡均表示，感謝教育部對慈濟大學整體發展的支持與肯定，尤其是在合校後的關鍵時刻，讓學校能以更強的能量推動高等教育的深化與創新。未來將善用補助資源，持續以「尊重生命、以人為本」為核心價值，發展具慈濟人文精神的教育模式，並朝向創新、永續、在地共好的願景穩步邁進。