為彰顯師資培育的深厚成果與教育現場持續精進的精神，教育部於114年11月7日舉辦「教育實習績優獎頒獎典禮」，由張廖萬堅次長親自授獎。今年適逢該獎項設立二十週年，典禮不僅表揚在教育實習歷程中無私奉獻的指導教授與輔導教師，更肯定兼具熱情與潛力、為教育注入新能量的實習學生。這項榮耀象徵著教育傳承的薪火不斷延續，也見證了師生彼此啟發、共生共長的教育精神。
本校師資培育中心結業生蔡涵亘在實習指導教授許智香副教授的指導下，以「教學有光，溫柔以待」為主題參加114年教育部教育實習績優獎，並獲得「實習學生楷模獎」的殊榮。她就讀護理學系，於112學年度修畢「中等學校健康與體育領域健康教育專長與健康與護理科」課程，113學年度第一學期於花蓮縣花崗國中完成教育實習，114學年度即考取正式教師，現服務於新北市正德國中，持續實踐本校的人文精神與教學專業。
實習期間她將三大核心能力──「雙語」、「數位素養」與「教育議題」融入教學，透過數位工具強化學生的溝通互動、營造雙語環境提升學生的表達能力，並結合社會議題培養自主行動與社會參與精神，引導學生發展解決問題的創新思維，使其在多變的社會中具備競爭力與適應力。
她的教學理念──「L.I.G.H.T.」象徵老師是學生的光，引導他們在學習中成長與發光。L代表Lead（堅定標準並樹立榜樣），老師以高標準要求學生，帶領學習方向；I是Inspire（以正向語言鼓勵學生），透過積極的語言激勵學生，讓他們感受到支持；G為Guide（以愛與耐心陪伴成長），在學生遇到困難時，耐心引導並協助找到適合的學習方式；H代表Honor（尊重學生的獨特性），接納每位學生的差異，提供個別化支持； T是Thrive（創造成長機會），老師積極為學生尋找發展機會，幫助他們培養獨立思考與面對挑戰的能力。
慈濟大學師資培育中心何縕琪主任表示，「教師荒」已成為嚴重的國安危機之一，蔡涵亘的表現展現了慈大師資生在專業力與人文關懷間的平衡與深度。她的獲獎不僅來自個人的努力與熱忱，也要感恩實習學校與指導教授的用心陪伴。在「師培中心—實習學校—實習教師」的三聯合作中，大家攜手共育、彼此協作，才能讓教育愛的心光持續閃耀。慈大師培中心也將持續培育具備理論與實踐能力的教育工作者，讓教育現場充滿更多溫暖與希望。