5月6日至7日，護理學系辦理「基本護理學第一階段OSCE技能考試」，為二年級學生於114學年度第2學期必修的專業實習課程重要成果展現。課程由多位教師共同授課，結合理論與臨床實作，培養學生基礎護理技能與臨床應變能力。
課程內容涵蓋測血糖、注射、導尿、灌食、灌腸、輸血及傷口照護等核心護理技術，學生需完成各項實作訓練與技術操作。課程採小組教學方式進行，為期10週，每組約6至7人，透過反覆演練提升學生操作熟練度與團隊合作能力。
OSCE（客觀結構式臨床測驗）結合標準化病人情境，共有約124位學生參與考試。藉由模擬真實臨床環境，學生不僅需展現技術操作能力，也須兼顧溝通技巧、人文關懷及臨床判斷，為未來進入臨床實習奠定扎實基礎 。學生表示，OSCE很有幫助，尤其是在實習的時候，能提前協助我們做好準備 ，也能 提升臨床技能和自信心。OSCE技能考試是一個有挑戰性但很有意義的經驗，不僅熟悉臨床情境與實際操作流程，也更了解執行技術過程中的細節與重要原則，很有收穫。
當然，也有人考試滑鐵盧。學生表示，考試時我很緊張，所以犯了一些錯誤，導致沒有通過，也從中了解自己的缺點和未來需加強哪些地方。但是，我會把挫折當成動力，更努力學習和練習，下次我會準備得更充分，再繼續加油。也有學生過度緊張，連話都講不好，失誤超級多，檢討後，發現自己心 調整有問題。經過考試後，我會努力調整心態去面對病人，做好準備。感恩老師願意將我做錯的部分，耐心的逐一說明，讓我知道技術不足和需要改進的地方，未來在臨床上才能以更好的品質照護病人。