為深化學生英語學習體驗，外語教學中心藉由美國德州女子大學Dr.Lin Moore 教授來校進行兒童發展與家庭教育學系課程交流之機會，特別邀請 Lin Moore 教授於6月17日為全校學生辦理英語增能活動，以 “Let’s Play. Let’s Talk. Let’s Connect.” 為主題，帶領學生透過遊戲互動學習英語，打造一場充滿笑聲、交流與學習的英語體驗。
擺脫死背與考題 用遊戲培養真正的英語能力
有別於傳統「老師講、學生聽」的授課方式，Dr. Lin Moore 運用玩偶、彩球、音樂等教具，設計一系列循序漸進的互動遊戲，讓學生在遊戲中自然使用英文。活動一開始，學生透過玩偶和傳球遊戲，以英文進行自我介紹，分享自己的興趣、特徵及感受，同時練習運用不同的形容詞描述自己與他人的特質。接著，老師透過傳球挑戰及水果接龍等團體遊戲，引導學生在快速互動中練習口說、聽力與即時反應能力。學生不需要擔心文法是否完美，而是在一次次開口與互動中，逐漸建立用英文溝通的信心。
遊戲讓大腦快速反應 真正把英文「內化」
參與活動的學生分享，相較於傳統背單字或寫考卷，遊戲式學習更能幫助自己記住英文。他舉例，在水果接龍遊戲中，每位同學都必須快速說出不同水果的英文名稱，根本沒有時間停下來思考。「大家其實都很會考試，看書時 strawberry、watermelon 都會拼；但真正要和別人聊天時，能不能立刻反應出來，又是另一回事。」他表示，因為遊戲節奏快速，大腦必須立即提取過去學過的單字，像是活動中出現的 lime（青檸）和 lemon（檸檬），經過實際說出口與互動後，印象變得更加深刻，也更容易記住。「這種方式真的能把英文內化，而不是只停留在考試。」
從緊張到自在 打造零壓力的全英語學習環境
對許多學生而言，全英文課堂難免令人感到緊張，但 Dr. Lin Moore 透過活潑的帶領方式，成功營造出輕鬆自在的學習氛圍。其中一位參與學生分享，活動剛開始時因為聽不太懂老師說話，心裡有些緊張；但隨著老師搭配豐富的肢體語言、示範與遊戲引導，漸漸能理解課程內容，也越來越敢開口說英文。其他同學也表示：「課堂中很自然就開始用英文和同學互動，全程沒有壓力，反而玩得很開心。老師用遊戲帶領大家學英文，真的讓我覺得英文變得更有趣了。」
玩中學、用中學 建立溝通自信與語言肌肉記憶
外語教學中心表示，配合教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」，中心持續規劃多元英語增能活動，鼓勵學生透過真實互動情境提升英語溝通能力。透過此次「玩中學、用中學」的體驗，學生不僅獲得更多以英語表達與溝通的機會，更在反覆互動中建立語言肌肉記憶，將單字與句型轉化為實際運用能力。相信這份在課堂中累積的自信與勇氣，將成為學生未來國際交流與跨文化溝通的重要基礎，讓英語真正成為連結世界的一把鑰匙。