慈濟大學服務學習國際志工團隊於7月5日至14日前往馬來西亞檳城，展開為期十天的「教育希望共學服務方案」。本次由教學暨學習資源中心張麗芬主任及服務學習組廖依盈組長共同指導，帶領來自兒童發展與家庭教育學系、醫學系、護理學系及社會工作學系等八位學生參與。團隊秉持「教育希望、共學共好、共同成長」理念，於行前歷經數月準備與培訓，結合專業知能規劃多元教案，透過教育服務與文化交流，將知識與關懷帶入當地社區，實踐慈濟大學的人文教育精神與社會責任。
團隊此次服務對象涵蓋學童與社區長者，依據不同年齡層需求設計多元課程。在學童教育方面，團隊規劃性教育與媒體識讀等教案，希望協助孩子建立正確價值觀與思辨能力。性教育課程透過戲劇、情境討論，讓學童認識身體自主權與身體界線，學習尊重自己與他人，並以健康正向的態度認識青春期身心變化；在媒體識讀課程中，志工們以生活化案例帶領學童學習資訊判讀技巧，介紹「5W1H」思考架構，引導孩子從資訊來源、內容真實性及發布目的等面向進行分析。同時結合近年熱門的人工智慧議題，透過AI生成圖片與真實照片的比較辨識活動，讓學童了解數位時代資訊真偽辨識的重要性，培養查證與獨立思考能力。
針對社區長者，則以情境短劇、健康知識、遊戲互動及健康操帶動，向長者宣導肌少症的成因、風險與預防方式，並分享均衡飲食、規律運動及居家防跌等健康知識。課程中長者踴躍參與，不僅主動分享自身健康經驗，也與志工們熱絡交流，展現社區長者對健康議題的重視與學習熱忱。
國際志工服務不只是知識與專業的輸出，更是學生學習同理、尊重與跨文化溝通的重要歷程。透過與不同文化背景的人互動，學生得以跳脫既有框架，從服務中學習如何理解他人需求，並培養解決問題與團隊合作能力。這些經驗都將成為學生未來投入社會的重要養分。社會工作學系劉韋伶同學分享：「過去面對帶領活動時常缺乏自信，但在馬來西亞教學時，看到孩子們熱烈舉手回應，以及長者認真聽講的模樣，讓我確定每一次的練習與修正都能讓自己成長，出發前，我期待的是完成一次海外志工服務；回國後，我帶回來的卻是一個更明確的未來方向。」
慈濟大學長期推動服務學習與國際志工服務，本次檳城服務計畫不僅促進臺馬雙方的教育交流，也讓青年學子在服務中看見世界、認識自己，展現新世代青年的責任感與行動力。未來，慈濟大學服務學習國際志工團隊也將持續秉持「感恩、尊重、愛」的人文精神及慈悲喜捨的理念，透過跨專業合作與在地深耕服務，將善與愛的種子播撒至更多角落，以教育點亮希望，以陪伴傳遞溫暖，讓服務的力量持續在世界各地發芽茁壯。