為推動AI教育與跨文化交流，慈濟大學資訊科技與管理學系國際資訊志工團隊於8月24日至27日在泰國清邁慈濟學校辦理AI繪本創作課程，引導學生運用生成式AI工具進行故事創作，再結合團隊自行開發的AI繪本平台完成編排與出版，製作一本屬於自己的AI繪本。此次課程以「AI協助創作，人文價值為核心」為理念，結合生命教育、環境永續及在地文化，讓學生從故事發想、腳本設計、角色塑造到圖像生成，完整體驗AI繪本創作流程，並透過創作思考如何傳遞正向價值。
此次繪本創作主題方向，是由慈濟大學國際資訊志工團隊與清邁慈濟學校師長共同討論規劃，並依各班級的特質分配創作方向，包括推廣素食-愛護動物、愛地球與環境永續、體內環保、靜思語的人文精神，以及泰國文化與清邁慈濟學校的故事等。學生透過故事設計與角色塑造，將課堂所學與生活經驗融入創作，使每一本繪本都展現不同的特色與創意。完成腳本後，學生進一步運用生成式AI工具進行圖像創作，學習如何描述角色外貌、服裝、動作、場景及構圖，並透過反覆修正提示詞，使人物形象與畫面風格保持一致。過程中，志工逐組陪伴學生討論與修改，協助解決角色不一致、場景不符等問題，引導學生理解生成式AI並非取代創作，而是協助創作者將想法更完整地呈現，培養觀察、分析及解決問題的能力。
課程最後，各組分享完成的AI繪本作品。有的以動物角色傳達尊重生命與素食理念；有的描繪珍惜資源、守護地球的重要性；也有學生結合靜思語、泰國文化及校園人文教育，將學校特色與家鄉文化融入繪本之中。例如在「素食推廣－愛護動物」主題中，學生以《綠色餐盤任務》為題，從孩子每日的飲食出發，透過森林消失、動物失去棲地及地球暖化等情境，引導讀者思考飲食選擇與環境、生命之間的關係，並以植物性飲食守護生命作為故事結尾，傳達「每一個小小的選擇，都能成為守護地球的力量」。在「慈濟清邁學校故事」主題中，學生以校園生活教育及慈濟人文的真實經驗為創作素材，將洗腳、擦腳體會父母一路付出的辛勞，到奉茶表達感恩、從陪伴長者、關懷弱勢，到參與災後服務與學習尊重生命。這些曾經親身看見、參與或感受到的生活片段，經由故事發想、文字創作、圖像設計與AI輔助，一頁一頁成為屬於學生自己的繪本，不僅記錄自己的成長與感動，也學習以故事表達情感、以圖像傳遞價值。
對學生而言，這些作品不只是一次AI課程的成果，更是一種重新觀看自己生活的方式。原本習以為常的校園活動與生活教育，在轉化為故事之後，有了不同的意義；學生不僅記錄自己的成長與感動，也學習如何用故事表達情感、用圖像傳遞價值，讓自己的經驗成為可以與他人分享的故事。
活動結束後，學生也在回饋單中分享學習心得。不少同學印象最深刻的是隊輔逐一協助解決操作過程中遇到的問題，也有人表示，反覆修改提示詞、重新生成圖片的過程，讓自己學會如何與生成式AI工具有效合作。有學生寫下：「隊輔們真的很厲害，教得清楚又有趣，希望你們能常常來學校辦活動。」也有人留言：「我們很棒！祝我們接下來幾天也順順利利、開開心心！」還有同學感性地寫道：「感謝學長姊，教會這麼笨的我們。」一句句真誠的回饋，不僅展現學生完成作品後的喜悅，也肯定了志工團隊一路陪伴與耐心指導的付出。
四天課程結束後，每組學生都完成一本結合生成式AI與人文關懷的AI繪本。學生不僅學會生成式AI工具的應用，更從故事創作中培養邏輯思考、創意表達、團隊合作及數位素養，體會科技與人文相互結合的價值。慈濟大學資管系國際資訊志工團也期盼透過AI教育與跨文化交流，讓科技成為傳遞善念、分享文化與激發創意的橋梁，陪伴學生運用科技說出自己的故事，也讓世界看見泰北孩子豐富的想像力與人文關懷。