為深化國際學術交流並結合理論與實務，慈濟大學兒童發展與家庭教育學系同學LAW BOU YEE(羅寶儀)於 2026 年7月6日至8月24日前往海外參與幼兒教育國際交流實習。本次實習機構為當地的私人教育機構，該校與 Pingu’s English (PEIK) 及多個國際教育品牌合作，全面對接了馬來西亞教育部最新的 2026 年幼兒園標準課程（Kurikulum Prasekolah 2026）。這不僅是一場跨國的學術實踐，更是慈大學子實踐全球永續發展目標「SDG 4 優質教育」與「SDG 10 減少不平等」的具體行動。
實習機構展現了東南亞獨特的多元文化與多語言（英文、中文、馬來文）環境，課程更涵蓋了從學術語言到橄欖球訓練等多元體能活動。實習期間，慈大同學親身參與了班級管理、教學設計與生活照護，深刻體會到幼兒教育中「從做中學」的核心價值。透過引導幼兒進行日常作息與體能律動，同學不僅理解到教育不侷限於課堂，更涵盖了衛生習慣與情緒陪伴，唯有秉持高度的責任感與耐心，方能守護每位孩子的成長。
本次實習的一大亮點為「雙軌融合教育」的體會。同學深入參與了 5 歲常態班及特殊教育班級的教學。在常態班中，學習到如何透過動態操作教材吸引充滿好奇心的幼兒，並建立清晰的班級經營規則；而在特殊班級中，則面對了不同發展需求（如自閉症）的學童。這段經歷讓實習同學深刻反思，教師不應以單一指標（如語言能力）評斷孩子，而應落實慈濟「因材施教」的人文關懷，依循個別化教學（IEP）的節奏給予陪伴。此外，參與學校舉辦的自閉症講座與戶外露營活動，更將教育場域延伸至社區與大自然，淬鍊出應對大型活動的安全防護與臨場應變能力。
海外實習是一面滾動修正的鏡子。回顧整體歷程，慈大同學在親自帶領活動中，顯著提升了與幼兒溝通的肢體語言及穩定的班級管理技巧。同學表示，雖然在獨立主持大型團體活動的臨場經驗，以及特殊教育的行為引導專業上仍有進步空間，但這份國際經驗已埋下成長的種子。未來將持續精進多語溝通能力、深化特教專業，帶著這份在異國滋養的熱忱與愛心，轉化為未來投身幼兒教育工作最堅實的專業基石。