慈濟大學樂高教育志工隊於暑假展開為期半個月的馬來西亞服務交流之旅，從7月1日至15日，11位來自兒童發展與家庭教育學系的大一至大三學生，在吳淑娟老師的帶領下，走訪馬來西亞吉打、檳城多所學校及福利機構，深入社區與學生互動，從實作中學習，從服務中成長，留下滿滿的收穫與感動。
慈大樂高教育志工隊自2018年成立以來，學期間固定在花蓮當地小學進行樂高教學服務，暑假則拓展至國際。今年，他們造訪了馬來西亞吉打靜思堂、日得拉中華小學、吉打慈濟幼兒園、吉打安心班、蘭卡威聯絡處、吉華獨立中學、吉華K校、吉打長照班及三好福利中心等。在吉打慈濟幼兒園，志工們以繪本《蠟筆小黑》為開場，引導孩子思考助人精神與包容的重要；透過「刮畫奇幻世界」活動，啟發幼兒的創造力與自信心；「健康餐盤」教學則搭配歌舞、繪畫與互動遊戲，讓孩子學習營養知識與健康飲食習慣。志工們也融入台灣文化，教導孩子們畫燈籠與體驗製作台灣傳統點心─愛玉，讓文化交流增添趣味與溫度。在安心班的活動中，志工們將團康遊戲與桌遊、WEDO機器人結合，透過「搬運機器人、地震、賽車」等議題進行簡單延伸活動，培養學生邏輯思考與解決問題的能力，引導他們觀察生活、關心社會。
7月11日，志工隊來到馬來西亞吉華獨立中學，舉辦《文化小旅人》，活動結合文化認識、語文訓練、環保意識與樂高創意教學，設計「尋找搭檔GO」、「注音大PK」、「資源管理沙包製作」、「摩斯密碼樂高挑戰」等闖關遊戲。當地學生熱情投入，在趣味中培養團隊合作與邏輯思維。志工們也介紹慈濟大學兒家系特色，讓學生對台灣教育與慈濟精神產生濃厚興趣。最後一場資源回收小課程，深化學生對永續生活的認識，也讓整天的活動畫下寓教於樂的句點。
除了校園教學，志工隊也走入長照機構與福利中心進行關懷服務。三好福利中心為一所照顧先天或後天性身心障礙兒童的機構，樂高教育志工隊在這裡進行為期三天的活動，包括音樂律動、愛玉製作、互動手作與遊戲關卡，這些活動也讓志工們學習面對特殊需求對象，如何與不同生命狀態的人互動增進同理與包容。
此次兒家系師生的馬來西亞交流行程，從行前培訓、設計課程、到實地執行，每位志工都展現出對教育與服務的熱情。隊長楊沚惠表示，感謝慈濟幼兒園長還有所有師姑師伯，一路上對團隊的支持和幫忙，團隊在過程中不斷學習、調整，讓自己越來越進步，看到從小朋友及長者的笑容，覺得一切努力都很值得！
指導老師吳淑娟表示，非常感恩吉打分會及教育志業同仁用心協助整個服務行程的規劃及聯繫，讓整個服務學習的進行相當順暢、慈大每一位志工盡心盡力的投入，受到當地小朋友和大朋友的喜愛，相信這一切的美好將為彼此的生命留下美好的回憶，並讓善與愛在不同國度迴旋。