慈濟大學教學暨學習資源中心服務學習組馬來西亞「希望教育共學」國際志工服務隊，以「青銀共創跨域共學：跨世代樂齡健康促進行動」方案，榮獲教育部2025年「青銀攜手．創享未來」競賽「跨世代創新實踐」學校組第二名，展現本校在跨文化、跨領域與跨世代學習實踐上的深厚成果。
今年志工隊持續前往馬來西亞檳城服務，回應當地高齡人口增加、健康促進知能不足等需求。檳城社區長者普遍缺乏規律運動及骨骼保健的健康習慣，也因「怕跌倒、不敢曬太陽」等生活模式影響身體健康。自2023年起，國際志工隊已連續三年前往當地服務，今年更與慈濟檳城教育中心及亞依淡長者關懷據點攜手合作，結合學生專業與服務學習精神，將台灣偏鄉的服務經驗跨國延伸，設計出兼具健康教育、互動學習與代間共學的樂齡健康促進方案。
方案設計以「青銀共創、跨域共學」為核心，打造跨國、跨文化與跨世代的三向交流模式，讓大學生志工、檳城青年志工與樂齡長者共同參與學習歷程。參與學生來自物理治療學系、公共衛生學系、傳播學系、兒童與家庭教育學系等領域，他們負責課程與活動設計、健康知識教學與帶領技巧培訓，同時指導檳城青年志工加入協同教學行列，共同引導長者參與各項健康促進活動。長者則透過遊戲、身體活動、情境討論與互動體驗重建健康行為意識。此「三方共學」模式不僅提升青年志工的跨文化溝通與教學引導能力，也讓長者在陪伴中增強參與感與自信，同時建立可持續推動的在地服務模式。
方案在執行上，以「健康促進 × 遊戲化學習 × 青銀互動」為主要特色，使健康教育同時兼具趣味性與實用性。例如「健康報你知」課程運用 Slido 與 Google 表單進行即時互動測驗，幫助長者覺察自身健康行為；桌遊活動如《自癒力》、《愛睏皇后》則讓長者從策略、連結與角色互動中理解運動習慣、骨質保健與飲食管理的重要性。青年與長者共同完成任務、討論問題，在自然交流中建立跨世代的情感與連結。課程前後測與回饋顯示，長者在健康知識、行為意願與社交參與均有顯著提升，青年志工也在方案帶領、文化理解與反思能力上獲益良多。
今年團隊服務更以「大手牽小手」的在地培力模式成為亮點，實現從「服務給予」到「共學成長」的轉變。志工團隊不僅提供服務，更主動培訓與陪伴檳城青年志工，從課程設計、線上會議、試教演練到實際執行皆共同參與。返國後，檳城青年志工依然能夠獨立推動方案，並於2025年9月17日成功自主執行兩場次健康促進活動，展現他們已具備獨立帶領課程的能力，使服務效益得以延伸與持續。
從臺灣到檳城，慈大與檳城青年志工將學術知能轉化為實際行動，陪伴長者看見健康生活的新可能；長者也以生命智慧回饋青年，在互動中彼此啟發、共同成長。這段跨國、跨世代的共學旅程持續展現教育的力量，使慈濟大學的國際服務足跡更添深度與溫度。