為提升教職員生之安全衛生知能，並落實《職業安全衛生法》相關規定，本校於12月19日下午舉辦114學年度第三場「一般職業安全衛生教育訓練」，本次課程特別邀請具有多年實務經驗的劉繼講師蒞校授課，就職業安全衛生相關法規與一般工作場所常見危害進行系統性說明，協助一般場所教職員生強化安全意識與自我防護能力。
課程除介紹辦公及教學環境之跌倒滑倒預防、樓梯與走廊動線安全、辦公設備與電氣使用注意事項外，並特別說明職業安全衛生法已於114年12月2日三讀通過修正，強調「預防重於補償」、擴大保護對象及強化雇主安全衛生管理責任等新趨勢，使與會者瞭解最新法規方向與校園實務的連結。
講師指出，一般教學與辦公場所雖屬相對低風險環境，但仍存在地面積水未即時處理、走道堆置物品、延長線過度或不當使用、門片開闔視線死角等潛在危害，提醒大家落實「隨手整理、保持暢通、立即回報」的基本原則，以降低事故發生機率。配合本次職業安全衛生法修法對風險評估、源頭預防、弱勢勞工與派遣人員保護等面向的強化，課程亦提醒學校與各單位應主動檢視既有作業流程與環境管理措施，將危害辨識、教育訓練與預防作為納入常態管理，而非僅止於形式性宣導或被動因應。
在職業災害應變與通報方面，課程重點說明教職員工若於校園或相關工作場所發生跌倒、割傷、碰撞、電氣事故或其他與職務相關之傷病時，應依本校職業災害通報程序儘速辦理，以維護個人權益並促進事故調查與預防改善。並配合114年12月2日修法中對職災通報時效、雇主責任及後續職災調查機制之強化，提醒各單位務必讓同仁清楚知悉通報管道、時限與所需資訊，避免因輕忽或誤認「小傷不必通報」而造成權益受損，並喪失改善職場與校園安全的寶貴機會。
從「尊重生命、照顧彼此」的角度看待職業安全衛生，強調遵守法規與落實安全措施，不僅是因應修法的義務，更是對教職員生身心健康的一種實際守護。透過生命故事與真實職災案例分享，引導與會者在面對同事或學生傷病與突發事件時，除依程序完成職業災害通報與妥適處置外，更以同理與關懷的態度給予支持，讓專業的安全管理與慈濟人文相互輝映，逐步形塑安全齊行、互相關照的校園文化，朝向安全、健康且富人文關懷的學習環境邁進。