為提升家庭專科護理師（Family Nurse Practitioner, FNP）學生之臨床實務能力，七月六日，護理學系舉辦家庭專科護理師技能工作坊，以模擬測驗為主軸，設計OSCE（客觀結構式臨床能力測驗）與臨床推理兩大項目，讓考生能於實境情境中進行臨床判斷、症狀評估與溝通回應。透過全真模擬考試流程，協助學生熟悉實際考試節奏，同時，也讓教師團隊觀察學生的臨床思維表現，進行後續教學回饋與能力強化。
考試模擬時間自9 點至15 點，分上午與下午場次，每位考生共需完成三站測驗，分別涵蓋不同症狀類別，每站共30 分鐘（口試20 分鐘、讀題2 分鐘、教師回饋5 分鐘、換場3 分鐘），模擬正式臨床能力考試流程。考試分為OSCE 與臨床推理兩種類型，涵蓋常見家庭照護情境症狀，例如慢性病惡化、急性症狀初評、老年人多重共病、發燒、頭痛等。考生依序於考場輪替，每位學生皆需實際面對考官問答或案例討論。
在OSCE 測驗中，學生需針對標準化病人（SP）進行病史詢問與身體評估，展現良好的溝通技巧與專業倫理，並進一步提出初步鑑別診斷與後續照護計畫。在臨床推理站，學生須於指定時間內閱讀個案資料，並針對症狀進行診斷推論，說明其邏輯與判斷依據，考驗整合知識與臨床經驗的能力。過程中，講師扮演考官與回饋提供者角色，在每站測驗結束後，即時給予具體建議與指導。考生可即刻反思與學習，還能透過觀摩同組成員的表現，提升整體臨床敏感度與批判性思考。
考試結束後，全體進行綜合討論。講師團隊針對常見錯誤、優秀表現、推理盲點與溝通技巧進行回顧與回饋，鼓勵學生持續進行自我省思與能力修正。家庭專科護理師技能工作坊以實戰模擬為核心，有效提升學生對正式臨床能力考試的熟悉度與心理準備。透過標準化考試流程與精細規劃的案例題目，學生能在壓力情境下練習臨床判斷與應對技巧，進一步反思個人應具備的專業能力與態度。
學生指出，模擬訓練具挑戰性且極具收穫，能意識到自身在臨床推理過程中的盲點與不足，同時，也強化面對多重任務與臨場反應的能力。整體而言，不僅為學生建立實戰經驗，也提供教師評估與引導的寶貴機會，對於推動FNP 教育與提升學生實務能力具有高度正向意義，建議作為後續訓練與考前準備的常設訓練機制。