慈濟大學國際數位媒體科技學士學位學程（Digital Media and Technology, DMT）日前於介仁校區舉辦畢業成果展「One Token Left」，學生們歷時一年，從遊戲、網站到VR虛擬實境體驗，完成畢業作品，充分展現專業技能、創意發想與個人關注的議題。從生存類遊戲、VR展覽到文化教育網站，也充分展現學生跨領域的學習成果。
DMT同學Krasidith Boondesh，他將一次真實的登山迷路經驗，轉化為一款以Unity開發的戶外生存遊戲。Krasidith在與朋友登山時迷路，因而萌生製作遊戲的想法，希望教導玩家野外求生的基本知識，包括體溫管理、蒐集木材、覓食與監控飢餓狀態等。歷經數月的程式撰寫、測試與調整後，他將作品上傳至GitHub，開放其他開發者持續延伸與完善。
Marryane Tasya Karina（主要負責程式開發）、Katherine Tsalai（負責繪圖）與Anna Mariia Chechina（負責程式開發、劇情設計）三人組成團隊，花費八個月共同完成《Golden Frog》遊戲。該專題高度仰賴明確分工與密切合作，Katherine Tsalai全程手繪所有角色與背景，完全未使用AI工具，其餘成員則負責高強度的程式設計。團隊形容撰寫程式的過程「非常困難」，但也正因如此，最終成果更令人感到滿足。
在沉浸式媒體領域，Gina Fikar與Volodymyr Gomoliako結合攝影與虛擬實境，打造一場情感濃厚的VR展覽。作品素材來自Gina與家人前往印度旅行時拍攝的照片，透過影像、聲音與敘事手法，建構出完整的沉浸式體驗。該作品運用系上提供的設備，並整合近十門DMT課程中所學的技術。對Gina而言，當母親戴上VR頭盔、彷彿重新走進印度的那一刻，既震撼又難以忘懷。
此外，也有學生將焦點放在教育型平台的開發，以向更廣泛的受眾傳遞知識。其中一組團隊製作了以英語呈現的地震與海嘯防災網站，透過清楚的說明、即時全球地震資料與互動測驗，將複雜的科學資訊轉化為易於理解的內容，並教導使用者在災害發生前、發生中與發生後的應變方式。
印尼蠟染（Batik）是印尼的國寶級傳統手工防染工藝，Aileen Afrilia成長於印尼蠟染）重鎮培卡隆安（Pekalongan）。為了澄清外界對蠟染的誤解並保存傳統，她製作了一個介紹Batik文化的網站，說明蠟染不僅是一種時尚風格，更是一種富含象徵意義的防染染布工藝。網站收錄學生自行拍攝的照片與影片，並介紹印尼各地不同的蠟染圖紋與其背後所代表的文化意涵。
111級DMT學生來自烏克蘭，印尼，捷克和泰國等，畢業作品也充分展現不同的生命故事，他們不約而同表示，系上課程與設備提供了紮實基礎，但他們也因為畢業製作，主動學習堂以外的程式工具、設計方法與問題解決策略。對他們而言，《One Token Left》畢業展，象徵的是遊戲機中只剩下一枚代幣，在轉換階段來臨前，細細品味每一個創作的最後時刻，不僅代表學生學習旅程的階段性總結，也象徵他們即將邁向專業創作領域的全新起點。