為協助學生更了解校內多元學習資源，教學暨學習資源中心於3月4日及3月11日前往建國校區進行入班宣傳，護理科七個班級同學共同參與。本次宣傳主要針對本校教資中心所提供之多元學生學習支持資源，鼓勵同學善用校內資源，拓展多元學習與自我發展的可能。
宣傳內容重點說明「高教深耕計畫」相關獎補助措施，包括學習資源組補助之證照獎勵、自主學習基金、校外競賽補助、自主學習社群、學分學程獎勵等項目，並詳細說明申請方式、補助金額及相關申請時程。透過系統性說明，協助學生更清楚掌握校內可運用的學習資源，鼓勵同學主動參與多元學習活動，培養自主學習能力，進一步提升整體學習成效。
此外，服務學習組亦於宣傳中介紹「志願服務紀錄冊」之申請方式與相關資訊。志願服務紀錄冊可完整記錄學生參與志工訓練及服務時數，是展現學生服務歷程的重要文件。透過本次宣導，協助學生提早認識並申請紀錄冊，在求學期間逐步累積服務經驗，逐步建立個人服務履歷，為未來升學與職涯發展奠定良好的基礎。
本中心同時預告即將於4月舉辦的「學習什錦週」活動。本次活動由教資中心各組共同合作辦理，包括服務學習組、學習資源組、教師專業組、數位教學組及執行管考組，並結合服務學習師生團隊共同規劃闖關式學習攤位，透過趣味互動的方式推廣各項學習資源。
活動以「煮（組）成學習什錦鍋」為創意主題，採集點闖關方式進行，參與者完成各攤位任務後即可集點，成功完成所有闖關者可至服務台兌換小禮物並參加抽獎。活動時間將於4月13日至14日在建國校區南川，以及4月15日至16日於中央校區圖書館中庭辦理，歡迎全校師生踴躍參與，一同熬煮屬於自己的「學習什錦鍋」，在多元學習中探索自我、豐富校園學習生活。
本次入班宣導獲得師生正向回應。部分同學在宣導後主動加入學習資源組 LINE 社群，以便即時接收相關資訊並進一步了解各項學習資源與申請管道，顯示同學對校內學習支持措施具有高度興趣與實際需求。導師也回饋表示，透過此次宣導，更加了解學校提供給學生的多元學習資源與補助機制，未來也將鼓勵學生多加運用相關資源，積極參與各項學習活動與計畫。同時也提醒班上已有志工服務經驗的同學，可及早申請「志願服務紀錄冊」，從學生時期開始累積服務時數與服務歷程。
整體而言，本次入班宣導不僅提升學生對校內資源的認識，也增進師生對學習支持措施與志願服務制度的了解，達到良好的宣導成效。