教資中心舉辦服務學習增能活動，邀請花蓮青年志工中心專員傅行正主講「淬鍊金牌團隊~從發現需求到寫下亮點」，活動目的在引導團隊反思服務歷程，並掌握精準展現服務亮點與成果的技巧。
前半場著重於服務反思與需求對接，探討同理、雙向互動等「服務的五要素」，並引導學員盤點團隊特質以回應服務對象的真實需求。同時傳授精準分享的技巧，強調簡報應具備重點、脈絡與畫面感，涵蓋動機、歷程、成果與反思，避免冗長且缺乏主軸的流水帳。
下半場則聚焦於多元成果展現與互動。講者指出，除了口頭分享，展覽更可結合教具、實物成品、照片與1至3分鐘的短影音，讓參與者看見「從無到有」的過程。此外，也建議融入體驗、投票或遊戲等互動式活動來吸引目光。最後透過成果展模擬，讓學員實作如何在長桌與海報架的有限空間內，完整規劃並展示團隊的核心訊息與亮點。
參與的同學對於本次活動皆給予滿分的極高評價，具體回饋重點包含：課程設計與講師互動部分，學員認為活動內容能完美兼顧理論與實務，且講師具備充分的授課技巧，不僅能引發學習興趣，也能與學員保持良好的互動；實務應用與知能提升的部分，學員高度認同能將活動所學加以應用，並覺得自身在「持續學習」與「人文素養」的專業職能上有所提升；對未來服務的幫助而言，學員皆認同這場講座有助於提升服務學習知能，且對未來執行志工服務後的「成果展現」非常有幫助。此外，活動精神亦扣合了促進健康與福祉、優質教育及建立多元夥伴關係等永續發展目標（SDGs）。
本次「淬鍊金牌團隊~從發現需求到寫下亮點」工作坊圓滿落幕，教資中心服務學習組組長表示，真正有力量的服務，是從看見需求開始，團隊透過行動與反思，慢慢累積服務的影響力。同時，發展團隊特色將服務歷程轉化為故事，讓更多人了解並認識團隊。透過這次的工作坊，讓團隊夥伴重新累積新的能量及觀點，在服務的路上繼續前行。誠如講師在結語時的期勉：「願我的存在成為他人的祝福」，相信同學們未來皆能帶著豐碩的收穫，在各個服務場域中發揮影響力，持續寫下專屬的團隊亮點。